一般幼儿园男幼师占比仅1%—5% “国宝”男幼师能

发布日期:2019-10-09

  今秋开学,广东江门幼儿师范高等专科学校(简称“江门幼专”)迎来了首届1100多名学生,其中在60名男生里,学前教育专业的人数占了一半。

  江门幼专的开办,意味着我市多了一个幼儿园教师的“供应站”,而男女学生的比例,尤其受到关注。因为,在传统观念里,幼儿教育和养育(以下简称“幼教”)行业几乎是与女教师画上等号的,男幼师始终是教师队伍的稀缺品,但随着学前教育的改革与发展,社会各界越来越认同男幼师介入学前教育的必要性,因此,江门幼专的男女比例或能成为幼教职业受关注程度的“晴雨表”。

  在这个被公认为“女性更适合”的行业里,到底是何原因导致男幼师稀缺?他们的机遇和挑战是什么?他们的加入能为幼教行业带来什么影响?带着这些问题,记者走进我市部分幼儿园,试图揭开幼儿园男幼师的“神秘面纱”。

  诚然,在教育行业中,女老师的人数始终占多数,学前教育尤甚。无怪乎在很多幼儿园里,男幼师都要被园方视为“国宝”,因为他们像熊猫一样实在太稀缺。记者走访我市部分幼儿园发现,男幼师确实少之又少。

  如江门市第一幼儿园今年的92名专职教师中,有4名男幼师,比例将近5%。据了解,该园从1996年开始引进男幼师,此后幼儿园一直都有专职男幼师,最多时曾聘用9位男幼师;培英实验幼儿园也早在十多年前,就率先引进了男幼师,但今年由于种种原因,园内暂时没有专职的男幼师;香港新向阳国际教育集团的园长代表叶燕琳则表示,集团在五邑地区的41所幼儿园及教育机构中,专职男幼师的比例约为100:1,男幼师多为外聘教师。

  记者在采访多位园长中得知,过去男幼师稀少的现象是由社会偏见造成。叶燕琳从事幼教行业已有20多年,她说:“上世纪90年代的幼教行业几乎没有男幼师。受传统观念影响,男幼师从事幼教行业就是一个奇怪的现象,而且家长对男幼师也会有更多顾虑。同时,幼师的工作确实很琐碎,有很多男幼师是坚持不下来的。”

  实际上,在学前教育越来越受重视的今天,男幼师的加入显得更加重要,但现实中,男幼师的比例依然不高。

  一边是社会转变观念,呼唤更多男幼师;一边是“骨感”的现实,鲜有男幼师扎根幼教行业。对此,江门市第一幼儿园副园长、五邑地区首位男园长赵崇锐坦言,幼师工资水平是一大门槛。“幼师的收入和义务阶段学校教师的收入肯定是存在差距的。”赵崇锐说,“而且,就目前来说,幼儿园教师的地位还不够高,可以说是被边缘化的,这是幼儿园目前发展的困境,也是招老师难,尤其是招男老师难的原因之一。”“虽然男幼师在就业市场比较受欢迎,但是他们的流动性也很大,这也是造成男幼师稀缺的主要原因。”江门幼儿师范学校招生办相关负责人说。

  “女性更擅长照顾孩子”“男人应该干一番大事业”……在性别成见的裹挟下,不仅造成了男幼师稀缺的现象,更影响了男性在幼师行业的工作职责和地位,更重要的是,二者还形成了一个恶性循环。香港新向阳国际教育集团的男园长代表刘瑜在2006年加入了幼教行业。“那时候男幼师不是很受欢迎,全国加起来可能不超千名,我在应聘过程中也被拒绝了很多次。”刘瑜说,“慢慢随着时代的发展,幼教行业对男幼师的需求越来越大,这些传统观念也渐渐被打破。”

  男幼师加入幼教行业不仅可以平衡男女比例,最重要的是能够发挥男幼师优势和特点。赵崇锐表示:“男幼师天生更具阳刚之气,有利于培养孩子健全的人格,尤其对男孩子坚韧、努力的品德培养更有优势。同时,由于男、女幼师思维的不同,男幼师更适合进行体育、科学、游戏类课堂教学,这些领域更需要男幼师的创造力,更能激发孩子们学习的动力。”

  在照顾孩子上,刘瑜说,男幼师还是有不方便的地方,比如女孩子上洗手间、换衣服必须由女幼师帮忙等。“但是在课堂教学上,男幼师更有利于培养孩子勇敢、独立的性格,许多家长都欣然接受。”刘瑜说。

  “男幼师在幼儿园中是一道靓丽的风景线。”赵崇锐说,“男幼师非常受孩子欢迎呢!一上课,孩子们就会冲过来欢迎我们。家长对我们的评价也很高。”

  赵崇锐表示,虽然男女幼师在教学风格、方式上有差异,女幼师“哄得多”,男幼师“玩得多”,但是在幼教工作中,男女幼师的差异正在一步步缩小。“女幼师的工作,男幼师也可以胜任;男幼师还会主动帮忙女幼师分担体力上的工作。”他说。

  “我就像体育老师加语文老师一样,利用自己的专业知识,通过激发孩子的兴趣,达到让他们锻炼身体的目的。”区秋清在2013年来到了江门市第一幼儿园当体育老师,他说,“以前人们常觉得幼儿园男幼师很特别,其实这是社会普遍的刻板印象,我们只是在做所有普通幼师在做的工作而已。”

  在江门市第一幼儿园的大小活动中,总能看见男幼师们忙碌的身影:公开课上,他们自信地展示;课题研究上,他们热烈地讨论;表演舞台上,他们使出浑身解数,赢得台下阵阵掌声。据了解,江门市第一幼儿园开拓了多种渠道,增强男幼师的工作幸福感,如开辟专用办公室、专用午休室,营造良好的工作环境;让男幼师更多地参与到幼儿园的管理工作中,极大地调动他们的工作积极性等。

  培英实验幼儿园较早就引进了专任男幼师,最多时曾聘用7位男幼师。该园前园长郑小婉表示,必须发挥男幼师的所长,增强他们的工作幸福感,才能吸引更多的男幼师来幼儿园任教。

  赵崇锐坦言,受到“男主外、女主内”传统观念的影响,男幼师在社会中的地位还不够高,因此他呼吁社会大众尊重幼儿教师,尤其是尊重幼儿男教师。他还建议相关部门应加大对男幼师的支持,鼓励更多的男幼师加入到幼教行业中。

  此外,值得一提的是,江门幼专的开办,基于无线传感器网络对环境监测系,将会为我市幼教界提供源源不断的人才。据了解,今年江门幼专开设了3个专业,其中学前教育招收900人,音乐教育招收100人,美术教育招收100人,但没有专门针对男学生开设专业的方向。对此,叶燕琳建议,除了提高对幼儿园男教师这个群体的认同感外,幼专院校还可以考虑开设针对男性教师专业的课程。“男幼师进入幼儿园后,园方要进行一番培养,但是由于有些男幼师对幼教不了解、不熟悉,往往不能坚持下来,所以如果能开设男性教师的专业,或能减少男幼师的流动性,增强他们对幼儿园的归属感。”叶燕琳说。


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